1. 教授，教授的古义和今义？
中文的教授两字则源于‘传教授业’的字义，是中国古代就已使用的学官名称，在中国汉代、唐代的大学中都设此职位。教授；多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员。但教授与研究员是有区别的，教授有教课的任务，而研究员则没有。教授为大学教师职称的最高级别。
2. 教授与讲师哪个级别高？
当然教授的学术级别和职称级别高了。
讲师是中等专业以上学校才有的，是中级职称，一般研究生毕业担任中等专业以上学校教师五年以上就有可能能申请到。教授是大学或者专科以上学校的具有较高学术水平和教学成绩的老师才能获得，是属于正高级职称。在讲师与教授之间，还有一级副教授职称属于副高级，因此教授比讲师高出不少。
3. 讲师和教授区别？
讲师和教授的区别主要体现在职称、讲课对象和职业能力等方面。讲师是高等学校中职别次于副教授的教师。 教授，是大学中教师职称的最高级别，而教师不是一种职称，教师是一种职业。
讲课对象不同：讲师是大学中规定需要聘用的人员，但是在中学和小学中没有，教授的工作是在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授与学生专业训练。教师的范围主要是在中学和小学。
职业能力不同：讲师的要求是大学专科毕业以上，担任助理讲师职务四年以上，能担任培训教员工作，胜任一门或一门以上课程的讲授和全部教学工作，质量较高，教学效果好。教授教授除了在自己擅长的领域开课外，也必须深耕自己专精的学科，以发表论文的方式来获得商业上的合作机会。
4. 首席科学家和教授哪个高？
首席专家高一些
首席专家是指在一个单位（企业里），在一定的科技、医学等领域职位最高的，居第一位的专家级人才。
在企业里，首席专家往往是个职位。首席专家一般要求：
一是具有博士、硕士学位，有能力牵头承担项目之一或本人拥有其它可实行产业化的国际、国内先进技术成果或专利，并获得国家级奖励。
二是在全国具有较大影响，国内本学科同行公认的学术带头人；
三是在上述项目中取得重大突破，在国内外产生重大影响或取得突出经济和社会效益；
四是具有较强的组织协调能力。教授，多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员，但教授与研究员是有区别的。教授有教课的任务，而研究员则没有。教授为大学教师职称的最高级别。
中文的教授两字则源于'传教授业'的字义，是中国古代就已使用的学官名称，在中国汉代、唐代的大学中都设此职位。
首席专家比教授要求更多一些
5. 导师和教授哪个职位高一点？
导师和教授不是同一职位，无法比较。
导师，其实就是学生对老师的尊称，尤其是对硕士和博士的指导老师尊称；
教授，是大学老师的职称，有副教授、正教授。
6. 社会上为什么经常把教授副教授统称为教授？
这跟官场上把所有的副职的副字全都隐掉，加上姓氏，然后尊称为某市长、局长、书记、主任一样的道理，都是为了抬高、讨好对方，让对方感觉有面子、有满足感。这已经变成约定俗成的做法，见怪不怪了。介绍起来，一屋子长、长、长的，分不清大小主次顺序，一片和谐。
这对称呼者来说，其实是一种语言上的贿赂，把对方级别抬高半级，称呼成正职，可以投其所好，博得对方的欢心，融洽感情，还不花钱，是一种最为经济实惠的方法，所以人人爱用。而对被称呼者来说，不过一种自欺欺人的感觉而已，除了面子上好看些，心里受用些之外，能有多大作用呢？该有的权利不会增加，该享受的政治待遇不会提高，知情人谁也不会拿这种称谓当回事，不会因为称呼成正职就把你当正职看待。
真不明白社会生态为何变成这个样子，副职就是副职，当了副职，说明自身能力、水平、威望还有不足，还有需要改进提高的地方，更需要自我激励、自我鞭策，称呼为副某长什么的，名正言顺，理所应当，堂堂正正，有什么值得羞赧的呢？非要隐去副字，称呼成正职，不过是自我麻痹，自我陶醉罢了，跟穿了新装的皇帝一样，总有被人揭穿的一天。
7. 教授厉害还是系主任厉害？
教授和系主任不是一个概念，内涵不同，没法比较谁厉害，教授是职称，是技术职务，系主任是领导职务。系主任一般也是教授，况且每个教授只是在自己的领域里是佼佼者，离开这个领域有可能就水平不高，在同一个系里，系主任管理教授，但谈不上啥厉害。
